3月28日上午，教育部召开新闻通气会，介绍各地推进校外培训机构专项治理的有关情况，并邀请了北京、上海、成都、南昌教育部门相关负责人就当地专项治理情况进行介绍。会上还发布了《教育部办公厅关于加快推进校外培训机构专项治理工作的通知》，明确要坚定改革决心，压实责任举措，确保专项治理工作取得决定性胜利。并要求各省份尽快出台工作方案，4月中旬前向社会公布。
各地专项治理剑指各类杯赛
《教育部办公厅关于加快推进校外培训机构专项治理工作的通知》明确了4个方面的具体要求。抓紧明确责任。各级教育行政部门要按照通知要求，迅速明确负责专项治理工作的负责人、具体职能处室（科室）及具体工作人员。教育行政部门要发挥好牵头作用，积极会同本地民政、人社、工商（市场监管）、公安、城管等部门联合建立工作机构，健全协同机制，落实部门责任，确保专项治理工作有人管、有人抓。要积极协调争取同级教育纪检监察部门参与专项治理。
《教育部办公厅关于加快推进校外培训机构专项治理工作的通知》要求，尽快出台方案。各地要紧紧围绕专项治理工作任务要求，针对通知中指出的“存在安全隐患、证照不全、强化应试、培训结果与招生入学挂钩、非零起点教学、教师课上不讲课后到培训机构讲”等方面问题，逐项分析研究，尽快制定有针对性的工作方案。工作方案要明确时间表、路线图、任务书、责任人，完善相应的工作举措。要明确治理工作举报热线，主动接受群众监督。各省份工作方案要在4月中旬前向社会公布。
目前，各地已纷纷开展专项治理行动。2017年，成都市教育局牵头21个局委建立了成都市民办教育工作联席会议制度，并联同公安、民政、工商等部门发布公告，就无证办学等七类问题在全市范围内集中开展为期3个月的专项治理行动。
“该停业的必须停业，该吊销证照的坚决吊销证照”
《教育部办公厅关于加快推进校外培训机构专项治理工作的通知》明确，迅速组织摸排，要通过社区走访调研、中小学生和家长问卷调查、培训机构申报等多种途径，立即对辖区内校外培训机构进行全面摸排，分门别类逐一建立工作台账，严格审核分析，区别不同情况，逐一进行整改落实，该办理证照的依法依规办理，该停业的必须停业，该吊销证照的坚决吊销证照，摸排情况和整改落实结果要向社会公开，接受社会监督。教育部将建立网上管理系统，全面掌握并定期通报各地工作进度。
2017年3月，上海市教委成立专项工作组，对全市6928家教育培训机构进行摸底。上海市教育委员会总督学平辉介绍，通过摸底清查，上海市6928家教育培训机构中，有照有证的2255家，占机构总数的32.5%；无照经营的1398家，占机构总数的20.2%；有照无教育培训资质的3275家，占机构总数的47.3%。在全覆盖排摸调研、掌握底数的基础上，上海对全市各类培训机构进行分类规范：对无证无照经营机构，依法查处取缔；对有照无教育培训资质机构，教育、工商部门下发“行政指导书”，限期整改并依法规范；对有照有证机构的不规范行为，加强事中事后监管，依法规范与整治其不规范办学行为，有效扼止了培训机构乱象，合法培训机构规范办学意识增强。
北京市教委副巡视员冯洪荣介绍，北京的教育培训机构中有不少是由工商部门批准的，机构繁多、分布不均衡，“至少有3万家，存在很多不规范的行为”。
冯洪荣说，在清理整治的同时，如何建立一个良好的教育生态是个难题。同时，孩子的负担降下来之后，如何提高教育质量也是要着重考虑的问题。
培训机构积极调整培训项目
2017年《上海市营利性部门民办培训机构管理办法》出台后，针对“开展义务教育阶段学科及其延伸类相关培训活动的，不得妨碍未成年人正常休息，授课结束时间不得晚于20:30”的新规要求，昂立从暑期开始上课时间已经按要求全面调整。
《教育部办公厅关于加快推进校外培训机构专项治理工作的通知》还要求，各地要认真学习领会四部门关于开展专项治理工作的通知精神，准确把握政策界限，结合本地实际，认真完善审核标准，突出治理重点，不搞“一刀切”。对培养学生兴趣、发展学生特长、发展素质教育、培训行为规范、手续完备的校外培训机构，要鼓励支持其发展，不能因为开展专项治理影响正常的校外培训机构审批、登记、培训等工作。
实际上，由于杯赛和相关培训被叫停，培训机构也开始调整相关的营业内容。“未来，我们在个性化教学的基础上，将研发更多适用于素质教育的课程，比如专注于青少年科学素养的素质类教育课程，专注于身体和身心素质的体育、艺术类课程等，这将成为我们新的教研方向。”