K12教育太疯狂，线上线下经历“相爱相杀”
去年教育O2O崛起之时，曾出现传统培训机构集体“围剿”在线教育机构的事件。时至今日，传统教育行业纷纷在互联网教育领域布局，K12线上线下教育经历了“从相杀到相爱”，融合已是大势所趋，而未来所有的培训机构都会是在线教育机构。中国在线教育行业正处于红利期，反观传统教育培训行业，同时受到在线教育和出国留学挤压，面临着寻找新出路的问题。光华鼎力教育成立至今已有17年，与80后小鲜肉创始人相比，光华鼎力教育创始人武俊杰更像一位“老者”，但这丝毫不影响他对在线教育的认识和接受，“传统培训机构不接受互联网概念会做得很累很辛苦，高房租和教师工资给我们带来了不小的压力，收益越来越少。武俊杰断言，下个十年，教育培训行业需要借助互联网和资本力量发展。教育被称为中国改革的最后一块壁垒，在“互联网+”的众多结合中，互联网与教育的结合要慢得多。作业帮创始人陈恭明是技术出身，在创办作业帮初期，他曾和教育合伙人出现过很多的摩擦和思维上的碰撞。陈恭明解释，互联网是迭代，只要有一点优化都能给用户带来更多体验。教育合伙人则认为发展速度过快。后来，陈恭明发现做教育与做技术截然不同，即使在线教育也要回归教育本质。“和普通电商不同，接受教育或者说接受K12培训的孩子，教育过程是不可逆的。”陈恭明感到了教育的使命与责任，他现在坚持教育要慢下来，回归本质，而不是简单化。新一轮资本浪潮，是以技术驱动为主导的创业的开始。事实上，在互联网教育诞生前，传统培训机构也一度受到资本青睐。很多年前，当资本对精华学校表现出极大热情时，这所学校选择了放弃。精华学校副校长申怡表示，之前也考虑过注资，后来担忧教育理念能否渗入高管和核心团队，所以和融资一直保持着距离。但时至今日，在资本与互联网的双重作用下，传统学校或教育培训机构需要做出改变和调整。申怡说，学校将来会借助更多的力量，不仅是吸引外来资金，还包括吸引更多优秀人才加入。今年K12教育发生了戏剧化的一幕—“所有线下机构都在往线上转，所有线上机构使劲往线下转”。去年，传统培训机构遭遇了前所未有的危机。卓越教育副总裁董炜介绍：“很多教育O2O机构创始人杀过来和我们谈合作，如果不合作就把你灭掉，这给了我们很多压力。“一些传统培训机构的老师被教育O2O机构高额的薪酬吸引，纷纷离开机构。今年，剧情逆转，线上机构与线下机构上演了“从相杀到相爱”。”董炜说，现在很多O2O教育机构回来找他们，想和他们合作开发线下产品。今年8月，线下教育培训机构“京翰教育”与在线教育“学习宝”达成战略合作。京翰教育CEO姜振鹏表示，虽然京翰教育是有16年历史的线下培训机构，“但我们清醒地认识到，未来所有的培训机构都是在线教育机构。”姜振鹏坦言，线下教育企业想自我革命，自己去完成凤凰涅槃非常困难。“想做在线教育的尝试，一定是海量规模的投入。”姜振鹏说，线下教育企业根本无法承担探索线上教育的成本，“你花一点钱做一个尝试，这点钱一定是打水漂的。”优胜网校总经理孟明远坦言，自己曾畏惧互联网教育对培训机构带来的冲击，“网约车造成传统出租车行业‘半死不活’的状态验证了互联网强大的颠覆性。”但对教育而言，互联网仅仅是工具和手段，技术无法取代整个教学体验环节，即便是当下最火爆的K12教育直播课堂，也只是增加了一种教学表现方式。有家长反应，由于在线教育缺少外部监督，学生注意力不集中，学习效果不理想。为此，一些在线教育公司也在努力寻求与线下机构合作，尝试做“重”模式，增强用户体验。作业帮推出了“双师双课”制，辅导员老师跟着学生做功课，一旦发现学生不在线或不专注，就会及时提醒，课后也会提供答疑服务。陈恭明透露，为了解决师资问题，他们正在和传统培训机构进行合作整合。应该说，互联网教育模式在单点上施力更多是一种互补，但很难取代线下，从最初抵制到现在寻求合作，融合已成教育行业趋势。而运用传统教学方法，再结合互联网技术手段打造线上线下相结合的双师课堂体系则是未来k12教育的必由之路。现在K12教育专注于学生的校外学习时间，这个领域已经被所有的教育培训机构把潜力挖掘殆尽。那么，未来K12教育将呈现怎样的状态？下一场红利期又会以何种形式出现？互联网技术的机会在于满足了学生个性化的教育需求。姜振鹏认为，未来应该围绕学生的时间轴，把学生校内、校外、线上、线下的学习时间全部打通，建设起一个新的生态。“一旦获得学生时间轴上学习过程数据，无论是在线教育还是面授都可以给学生提供更加个性化，定制化的教育服务。”接下来，K12培训机构需要思考，怎样通过在线教育的方式渗透进学生的校内学习时间和自主学习时间，获得学习的全数据。基于大数据，教育的下一场红利期随时会出现，线上和线下的教育机构会重新融合，大的航母级教育企业也会找到下一个发展契机，谁先布局就意味着谁先抢占了先机。作者：张韦韦
图片来源：网络
内容来源：大公网（ID：takungpao1902）
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