在线教育“蛋糕很大”不好下口
中国的网络教育市场如今正如火如荼。自2010年以来，我国在线教育用户保持着10%以上速度高速增长。但同时这也是个面临着严峻问题的市场——尽管2015年整个中国在线教育市场的销售额超过了200亿美元，但仅有5%的网络教育公司盈利。曾几何时，一个个教育机构豪气万丈说：在几年内上市、在几年内把机构业绩做到多少。而如今摆在它们面前的却是如何活下去的难题。抛弃你的不是竞争对手，而是时代，唯有紧跟时代的小尾巴，做个时代的异端才能窃取红利。而随着移动互联网的带来，更是带来数不胜数的在线教育平台，有做内容型的、有做服务型、有B端的。现在，摆在一大批野心家面前的并非是如何抓住时代的尾巴，而是如何盈利的问题。据第三方调研机构艾瑞发布的《2013-2014年中国在线教育行业发展报告》中的数据显示，2013年中国在线教育市场规模达839.7亿元，同比增长19.9%，并预计在2017年达到1733.9亿元规模。在线教育用户人数达6720万人，同比增长13.8%，预计到2017年将达到12032.6万人。面对如此巨大的市场，任何人都无法淡定，谁先迈出盈利的一步，谁就掌握主动权，领航行业。资本只在市场上翻滚，实际上并没有真正铺开到公共教育领域中国教育市场是一个高度竞争的市场，2015年一年，中国的44家教育科技公司共获得了17亿美元的融资。而今年6月10日，在线英语学习平台51talk就在美国纽交所正式上市。51Talk采用“共享经济”模式，他们雇用来自菲律宾的外教，为中国学生提供一对一线上英语课程。但在此之前，51Talk三年亏损分别达到1780万、1.017亿和3.27亿，上市在很大程度上解决了51Talk的资金压力。这体现了网络教育热钱背后所呈现的泡沫化现象。在移动化的技术驱动下，网络教育市场产生了新的机会，一些投身于网络教育市场小型创业公司成长为独角兽，并且拿到了专注于教育领域的风险投资。跟真正想经世济人的国外教育者相比，国内网络教育的大部分入局者只想挣快钱。融资上，网络教育平台受到资本高度热捧。2015年前11个月，网络教育融资已经接近18亿美元，跟谁学、沪江网、优才学院、我赢职场、小站教育以及阿凡题等多家在线教育平台完成了融资，在线教育资本盛宴已然开启。众多细分领域中，K12、早教、职业培训、语言培训与出国留学是资本关注的热点。平台盲目“烧钱”竞争、缺乏具体的盈利模式是网络教育行业长期存在的痛点，网络教育将面临资金隐患，发展清晰的盈利模式成为当务之急。在资本高压之下，网络教育者对“教育”本身的重视程度反而降低，把更多的精力花在挣钱和盈利之上。而教育想要做到互联网+，的确需要很长的一段路要走。自媒体化作为时下互联网传播的新趋势，无疑可以为在线教育的普及添砖加瓦。作为新时代的老师，需要抛弃过往一些教育机构强加给老师的概念，拥抱不同思维的碰撞。当每个老师都是一个自媒体的时候，凭借原有的积累，通过自媒体能够进一步传播的更加广泛。在个性化的时代，教育领域自媒体的产品就应该顺应学员自身的需求而来。每个老师都在自媒体的时候，对于机构而言，就是有无数个的代言人。过去是企业为老师代言，而如今是老师为机构代言。同时机构需要为老师们提供帮助。老师己去招生、去营销、去讲课，或者自己去做社群，只要你能开，那可以去做。而作为平台，帮老师负责所有的后勤或者一些分成比例就足够。老师转向自媒体，想要拥竞争力，就必须要做好产品化。当你从自媒体的思维，跳出到产品的思维后，你就会有另外一片天地，所做的与所想毫无节操可言。业内人士说过的一句话：产品即广告，产品即营销，当作为一个产品去运营的时候，老师的自媒体就具有自传播的力量与自我营销的力量。在线教育想要形成模式、教育领域的颠覆就必须改变传统教育的操作模式。如果在线教育还是走传统教育机构招生模式，过度的依靠传统的招生思维，那么最终还是只能走与传统教育一样的困局。在线教育呼吁模式上的创新者，只有创新只有变革才能够打破传统，引领行业的发展。图片来源：网络
内容来源：新媒葫芦圈（holodata）
转载：在线教育行业观察（ID：edu-look）
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