课件制作—多媒体课件制作系统

[b]1.多媒体课件制作系统主要组成及功能[/b] 要制作出好的多媒体课件，需要高档次的硬件设备和优秀的软件支持。多媒体课件制作系统尽最大的可能要建成一个“麻雀虽小，五脏俱全”的良好环境，可配置多台高档次的戴尔（DELL）计算机，开放了本中心的Windows NT服务器，数字摄像机，连接DV摄像机的采集卡，数字录像机，视频压缩卡和VCD光盘刻入机，数字照相机，彩色扫描仪，100M以上速率的集线器和网卡，高分辨率投影仪，数字投影机，激光打印机和复印机等设备。多媒体课件制作系统可以实现视频、音频、图片处理及动画创作，并能够制作成光盘、磁盘、录像带等多种电子音像教材。多媒体课件制作系统内所有计算机可以相互调用软件和文件，并与本中心网络和校园网连网，共享教学资源，并能进行网上远程教学。因此，多媒体课件制作系统为师生提供了一个更加广泛和更高层次的课件制作环境。 [b]1.1硬件配置[/b] 硬件决定了多媒体课件制作系统的性能，在资金条件允许时，要尽量地选用性能好的设备。以下配置的多媒体计算机基本能满足多媒体课件的制作需求。计算机主机可选用CPU为Pentium 4处理器的配置。内存为256M能基本满足图形处理对内存的需求。硬盘容量为60GB ，其平均存取时间要低于15ms ，数据传输率要达到8000Kb/s以上。显卡为64MB nVdia GeForce 2 MX AGP 图形加速卡，声卡为576 Voice声卡，音响为Harmon Kardon 395带有重低音的音箱。光驱采用最大48倍速CD-ROM光驱，1.44M的软驱。配置43.18彩色显示器。采用实时非线性编辑卡、联想DEF-530TX网卡。加装莲腾永生卡，保护硬盘文件。 采用TWl510A蓝宝石VCD制作盒，支持实时视频图像的MPEG-1格式压缩，能满足Authorware的视频需要。配置源兴CD-RW DRIVE 24倍速刻录机，一般650MB内容用12倍速刻录，只需7~8分钟就刻录完成。多媒体课件制作时，需将图片、实物等扫入计算机作为多媒体课件素材。可选用高清晰度佳能D660U彩色扫描仪。配置绘写通，电脑绘图、手写输入都能用，安装罗技快看摄像头，使用十分方便。录像机采用SONY DSR-1500P，摄像机采用SONY DSR-PD100 AP数字摄录一体机，数码照相机为SONY DSC-F707，监视器选用质量好的带视频端子的35cm彩色电视机。 [b]1.2软件配置[/b] 计算机采用WINDOWS 2000 XP或WINDOWS NT 平台，安装显卡、声卡、视频采集卡、网卡、再生卡等。以及所有硬件和外部设备的驱动程序。选择安装方正字库，保证多媒体课件制作时选用合适要求的字型。使用TWl510A蓝宝石VCD制作盒进行视音频素材采集时，可先选视频制式，再对输入视频的亮度、对比、饱和、色调进行调整，对输入音频进行调整，设置生成文件的形式，文件存放位置和采集时间。 多媒体课件制作系统采用PowerPoint ，Authorware ，Photoshop ,Dreamweaver，Flash为基本制作开发工具，VB、VC为编辑语言。其中使用Authorware 5.0 软件，无需掌握编辑语言，整个多媒体课件制作过程呈现在一条流程线上，简单、直观，十分方便制作多媒体课件。PowerPoint使用简单不能成为不被选用的理由。PowerPoint能够集成包括声音、动画在内的多种形式的媒体，提供了灵活的播放功能，具有简单的交互能力。并可用Photoshop 5.0 作为图像处理工具，图片、图像也可用扫描仪、录像机、数码相机、视频卡等工具捕获而得。以及安装三维动画制作生成软件3 Dstudio ，文字软件WPS 2000和Word 2000 。可在多媒体课件制作系统中安装Nero-Burning Rom刻录软件，进行CVD光盘、应用程序等的制作。安装声音素材编辑软件CoolEdit ,Sound Forge ，Vegas Audio等，豪杰超级解霸2000 ，进行音频编辑和文件格式转换。配置非线性编辑卡，进行视音频素材的编辑处理，也可以从VCD光盘中采集有用的视音频素材，方便多媒体课件的制作。 多媒体教学课件的制作是一项较为复杂的综合劳动。但是，只要有清晰的制作思路和新颖的创意，就能制作出优秀的多媒体课件来，满足教学需求，达到预期的教学目的。 [b]2.教学设计[/b] 利用多媒体课件进行教学是一种新型的教学方式，优秀的多媒体课件的设计与制作是一项工作量巨大、过程复杂的系统工程，它是编导人员和专业教师的艰苦创作，它的制作质量直接影响到教学质量。因此，必须对这些多媒体教学课件，根据教学目标进行教学设计，精心安排和组织制作，发挥这些多媒体课件的教学优势，尽可能地减少其负面影响，努力提高教学的传播质量，以达到预定的教学目标和效果。 [b]2.1多媒体课件的教学设计[/b] [b]1）[/b]要对所需设计的课程进行细致的教学分析，分析教学的内容和需要，分析教学内容的选择，教学内容的媒体表现形式，分析使用对象的基本特征，作为多媒体课件设计中有关项目的设计依据，并且要分析学习的环境因素。 [b]2）[/b]在以上分析的基础上，确定多媒体课件需要达到该教学内容的教学目标，并制定出该多媒体课件的制作策略，教学方法的融入，然后进行题目的选定，根据该课程的教学大纲、教学目标和教学要求，组织专业教师进行多媒体课件脚本的编写。依据各种软件的特点和功能，选用适合教学内容的创作软件。建立该多媒体课件的内容信息间的层次结构、浏览的顺序和相互间的链接关系，以及屏幕页面的结构、主界面的设计。运用有意注意的规律和无意注意的规律设计创作多媒体课件，充分吸引学生的注意力，主动积极地参与到教学的全过程。进行素材的准备工作，将制作过程中所需的大量文字、图片、视频、音频、动画等，制作成为符合一定格式要求的数据文件，然后进行具体的程序、素材的整合制作过程。多媒体课件应充分考虑到教育学、心理学、传播学、美学、多媒体计算机技术等诸方面的因素与要求，力求做到多媒体课件在教育性、科学性、技术性、艺术性、实用性的高度统一，兼顾多媒体课件的社会效果与经济效益。 [b]3）[/b]制作完成的多媒体课件，最终还需要在实际的教学中进行试用，以测试和评价该课件的教学效果。通过测试可以取得相关的数据，然后进行分析与总结，并组织人员进行修改和提高，直到该课件达到了预定的教学目标和效果。这种调试与优化的过程，是多媒体课件要获得最好教学效果的最佳途径。制作完成的多媒体课件可以刻录成光盘，供教学使用。 [b] 2.2网络化多媒体课件的教学设计[/b] 网络化多媒体课件除了有以上所述多媒体课件教学设计的特性以外，还有其自身的规律和特点。应包含学习内容规划与设计，选择和设计教学策略，设计问题的情境，学习资源设计，认知工具的设计，以及互动与协作交流的设计这么一个教学设计的过程。它有十分明确的教学目的，丰富而切合实际的具体教学内容，一个宽松开放的教学环境，能满足不同层次教学对象的需要，它能很好地帮助学习者更好地自主学习。为了营造一个协作学习的良好环境，交互式的功能也是必不可少的。网络化多媒体课件具有友好的交互界面、清晰的导航能力，它为学习者提供方便、快速、准确地获取知识的最佳途径。 在网络化多媒体课件教学设计中应该注意其知识点、跳转关系、导航策略和交互界面等的设计。由于其特定的教育性，对知识结构的设计就显得十分重要，这有利于体现教学内容的层次关系，有助于学习者因材施教的个别化教学，培养学习者的发散性思维。在功能结构设计上，依据自主学习的需要，设置各种有效的助学方式。为了使学习者在自主学习为主的学习过程中，减少产生迷航现象，在网络化多媒体课件的设计中，清晰、明确的导航是十分重要的。 人机交互的窗口是计算机的界面，因此，界面设计要根据教学内容和使用对象的特点，尽量使界面友好，方便操作，可控性、交互性强。 [b]3.多媒体课件制作系统的管理及维护[/b] 多媒体课件制作系统作为本中心的一个子网通过光纤远程连接到校园网，可以共享学校网络中心NetWare和Windows NT 服务器所提供的资源，并通过学校Internet代理服务器连接Internet网。多媒体课件制作系统的多媒体计算机和本中心学生上机实验的教学用机，构成本中心的局域网，师生可通过网络服务器提供的用户管理、文件管理、目录服务、打印服务及Web服务等各种服务。制作完成的多媒体课件可通过VOD视频点播系统传输到全校各个多媒体教室，能够进行网上教学。由于多媒体课件制作系统是对全校开放，所以经过硬盘安全保护的服务器可以开放给师生使用，也可以在本中心网站管理各类用户，了解Supervisor级的管理和应用。 多媒体课件制作系统的计算机主机安装有KV3000杀毒软件，可对各种形式的病毒进行实时监测。采用全硬盘通道写保护技术保护硬盘，彻底防御病毒，防止人为损坏。多媒体课件制作系统安装有多种操作系统，方便师生选择某一操作系统启动进入。使用装有标准硬盘的USB接口的外置硬盘盒可以方便的重新复制遭到严重破坏的硬盘，或从网上下载所需软件，也可以修复硬盘内容。 多媒体课件制作系统的使用，需制定出设备使用管理的规定细则，以及所有设备的详细使用说明和操作步骤，凡使用多媒体课件制作系统设备者都需要进行登记，按照校资产管理处教学设备使用管理规定进行。由于有了切实、具体的管理和维护措施，保证了多媒体课件制作系统的安全、有序、顺利的运行。 强力推荐系统： 天柏课件制作系统：http://www.timber2005.com/creator.asp 天柏多媒体课件制作系统是特别为教师设计的网络流媒体课件制作工具， 能够快速制作三分屏课件，包括视音频、大纲、讲稿内容三部分，支持PPT自动合成，保留PPT动态效果，无需后期制作，讲课时打开PPT文件及摄象头，讲完课自动合成网络课件，学员只需要通过浏览器,便可以同时看到主讲者的影象、声音及同步播放的讲稿等其他媒体内容。也可以同步录制电脑桌面、引用原有的视频文件内容，使用该系统，可以在10分钟内建立一个功能强大的远程教学环境，轻松实现跨时间跨地区的远程教学目的。学生在家里或公司看到的不再是枯燥的静态文字，而是原教室里教师、语音、屏幕内容和操作过程的完全重现。适合网络大学、企业、